Наставничество

Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях. Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.
Программа наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации, а также вне ее при участии молодых специалистов, представителей предприятий и организаций, сообщество педагогов, обучающихся и родителей – как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. Создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Распоряжение Правительства Российской Федерации «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ»от 31.12.2019 года № 3273
/netcat_files/userfiles/Rasporyazhenie_Pravitel_stva_RF_ot_31.12.2019_3273.pdfУказ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
/netcat_files/userfiles/Ukaz_Prezidenta_RF_474_O_natsional_nyh_tselyah_razvitiya_RF_na_period_do_2023_goda.pdfРаспоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 16.12.2020 №Р-174 «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников»
/netcat_files/userfiles/Kontseptsiya_ot_16.12.2020_R_174.pdfРаспоряжение министерства просвещения Российской Федерации от 04.02.2021 №Р-33 «Об утверждении методических рекомендаций по реализации мероприятий по формированию и обеспечению функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения
/netcat_files/userfiles/Rasporyazhenie_Pravitel_stva_RF_ot_31.12.2019_3273.pdfМетодические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели наставничества педагогических работников в образовательных организациях
/netcat_files/userfiles/Metodicheskie_rekomendatsii_Minprosvescheniya_Rossii_Profsoyuza_obrazovaniya.pdfРЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Приказ министерства образования Ставропольского края от 23.07.2021 № 1284-о/д «О региональной системе научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров»
/netcat_files/userfiles/Prikaz_MO_SK_1284.pdfПриказ министерства образования Ставропольского края «О системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ставропольского края от 03.03.2022 № 337
/netcat_files/userfiles/Prikaz_MO_SK_o_sisteme_nastavnichestva.pdfПриказ министерства образования Ставропольского края от 18.07.2022 № 1210 «О внесении изменений в приказ министерства образования Ставропольского края от 16 августа 2018 № 1264 «Об оплате труда работников государственных, казенных, бюджетных и автономных
/netcat_files/userfiles/Prikaz_MO_SK_o_sisteme_nastavnichestva.pdfУровень ДОУ
ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ НАСТАВНИЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В МДОУ Д/С № 35
/netcat_files/userfiles/Polozhenie_nastavnichestvo1.pdf
ПРОГРАММА РЕВЕРСИВНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИКТ – КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ МДОУ "Детский сад 335 "Колоок" на 2025-2-26 учебный год
/netcat_files/userfiles/35_Programma_reversivnogo_nastavnichestva_.pdf
Дорожная карта
/netcat_files/userfiles/Dorozhnaya_karta.pdf
База наставляемых и наставников в МДОУ д/с № 35
/netcat_files/userfiles/35_baza_nastavnikov_i_nastavlyaemyh.pdf
Персонализированные программы наставничества педагогических работников
Персонализированные программы наставничества педагогических работников
/netcat_files/userfiles/35_BANK_INDIVIDUALNYH_PERSONALIZIROVANNYH_PROGRAMM_NASTAVNIChETSVA.pdf
Персонализированные программы наставничества педагогических работников



